谢谢您，老师
虽然老套，不过老实一句~没有老师，没有乐团，没有我。
和老师认识不深，唯一的接触点就是音乐。
很庆幸当年能一起参与校庆演奏，一起感受一份喜悦~一份感动。。
谢谢您，老师。
不管发生什么事，希望大家冷静冷静~
让老师也好走~
素韵
陈老师出殡事件《二》
这是另一篇有关老师出殡事件。。
新山寬柔中學在ISO 9001：2000品質管理系統中立下了這樣的願景與使命：發展成為世界級的華文中學；培育學生體現寬柔精神：厚德載重、自強不息、愛我寬柔、造福人群。讀之使人肅然起敬，不要說世界級，在大馬，寬中未必是學生首選學府，論文學氣息，鑾中遠勝寬中；論政府考試，隆中華把寬中遠拋在後。然而寬中並
非浪得虛名，它有一幢巍峨4層樓高的圖書館，校內的音樂團體傲世全馬。
寬中合唱團、管樂團、絃樂團、廿四節令鼓、鋼琴學會，以及古來分校的口琴社，儼然就是音樂學校 了，幕後的推手是陳徽崇老師。我清楚記得星期六下午在寬中音樂室練唱，底層是油煙滾熱的食堂，加上西照，課室裡七、八十位團員拉高嗓門咿咿嗚嗚的流著汗在 發聲，當時就聽陳老師提起希望校方能為音樂課室安裝冷氣隔音板，高溫下，發出的聲音輕乎乎的隨熱空氣往上飄，再好的樂聲都打了折扣，燠熱的音樂室孕育了葉 麗蓉、黃曉君、楊文煌、廖聰文、胡志強和周靖順等人。
寬中音樂室仍舊沒有冷氣隔音，和35年前陳老師踏進的課室一樣悶熱狹促，寬中尚且是如此苛刻的對待音樂室，陳老師又豈能奢望在新山拔地蓋一座音樂廳呢！
《星洲日報》8月1日的社論寫道：“從陳徽崇的際遇，回首大馬獨立50來，有多少華裔文化工作 者在宣揚和推廣文化藝術活動方面，默默耕耘以及辛勞的付出，然而，他們的貢獻，卻在種族主義至上的偏差政策下，蓄意受到冷待，受到忽略”當我們都在聚焦陳 老師的遺願是新山能有一座稍微像樣點的音樂表演場地時，寬中校方多少年來何以對音樂室的冷氣隔音設備置若罔聞？陳老師在世時於報刊撰文痛斥新山華社的袞袞 諸公於文化事業建設少，蓄財富多，引來文化人與商人間齟齬不堪。
我想起今年初台灣的雲門舞集排練場的一場大火，燒出舞團的困境，原來享譽國際的華人現代舞團的 夢工廠是一間鐵皮屋，經不起任何風吹與火肆，珍貴的道具、舞作資料付之一炬，著名的《白蛇傳》、《九歌》、《水月》是在這冬冷夏熱的屋簷下培育出來的，表 演藝術的窘境浮出檯面，媒體，政府，企業家和無數的台灣人以行動讓雲門浴火重生， 有小朋友寫信鼓勵雲門，企業界捐款達3億多元，無名氏捐5000萬台幣。
然而，同樣是文化人與文化事業，馬台情況大不同。我感受到陳老師的逝世，更多是蒼涼：在新山寬 中校園，校方“冷處理”陳老師的往生，上千人的週會上隻字未提，人來人往的禮堂前沒有任何的悼念佈告或看板，學校只批准4位合唱團團員出席陳老師的出殯儀 式，許多寬中生私自掏錢包車請事假出席陳老師的追思會與送殯，更有來自外地由董事、主任帶著自校的學生來到陳老師的靈前。
或許寬中的考慮很慎重，很ISO，陳老師在1991年離職，早就不是寬中老師，雖然校園裡仍傳唱著《長青寬柔》、《寬柔人》，校方錯過了以身示範“師道”的契機。可是，我行過寬中古來分校大講堂前的大廳，看到壁報版上大大的寫著“起立，敬禮，陳老師，再見”我霎時又红了眼眶。
陳老師如今徜徉在碧波的海峽上，海風中有歌樂聲，音樂室與音樂廳的夢繼續流浪 ……
星洲日報／六日譚‧作者：楊邦尼‧文字工作者‧ 2008-08-05 20:26
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记得，这是“有关宽中一切咨询”的地方。所以，我尽量把所能够提供的就放在这里，只希望能够给同学们，最多最新的资料。当然，一个人的力量是不足的，希望各位同学，可以把这消息，传给别的同学。让大家集合大家的力量吧！
雯滇
送给老师的
最近，大家到知道有关陈老师病逝的消息。
这里是让同学们发表一些对老师感言，或者，记载老师的忠言的地方。
你可以写一篇文章、一首诗歌、一首歌曲、一个大制作、一段短片、甚至一段短短的SMS。。
一切都会转送到老师那边。。
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陈老师逝世点滴
在送陈老师最后一程当天，所发生的一段插曲，真值得各位宽中人坐下来静静思考一番。
以下文章是胡志強老師所寫，於2008年8月3日刊登於《星洲日報‧大柔佛》的＜大家談＞。
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初中一上老師首堂音樂課時，他這樣介紹自己的名字「徽是美麗，崇是高大，所以我是美麗而高大」。看著這其貌不揚，個子矮小的人，我們一群小子都在背後叫他「蛔蟲」，這是我和老師結緣的開始。
老師臨終前，福良幾乎每天都到醫院，老師ㄧ看到他就嚷著「阿良，The-Si」。曉君好幾個晚上都在醫院陪伴老師，像照顧小孩子似的一直和他說話，為他按摩，也讓師母可以稍微休息。麗蓉為老師唸了好幾天的佛經，最後一天，她說要為老師唸8個小時。文煌對老師說，他會一直用老師所編的《音樂基礎》作為寬中古來分校的音樂教材，老師聽了很激動，雙手緊緊握拳，身體緊繃，卻不能話語。
志發一到靈堂，我正要和他寒喧，他卻捂著嘴吧嚎啕大哭起來，我第一次看到他哭得那麼難看！浩源收到我送去老師過世的短訊，即刻放下未完成的工作，於追思會當天趕回來。
追思會當天，海量問我有沒有運輸工具可以幫他載鼓，我說很忙，要他自己想辦法，結果他們用車子ㄧ個一個地把鼓從柔佛再也載下來。吉隆坡中華獨中由課外活動主任帶領，在住宿還沒有著落的情況下來了10名同學。笨珍培群獨中由董事帶領下，也來了十幾名學生。聖雄剛從希臘回馬，一下飛機即刻驅車南下。
寬中合唱團由老師正式成立，創作團歌，栽培了許多音樂人才；有者回校執教，繼續提升合唱團的水平，讓寬中合唱團成為國內合唱團的佼佼者；有者校外成立合唱團，走上國際，獲得不少榮譽，大家都自豪地對外國友人說「我們是從寬中畢業的」。將老師尊稱為「寬中合唱團團父」，一點都不為過。但出殯當天，學校所派出的學生代表中，只允許4名寬中合唱團團員出席。
寬中管樂團在老師的指導下，從軍銅樂隊改制為管樂團，從而提升了樂團的演奏水平，奠定了全國獨中軍銅樂隊的改制，建議由管樂團為老師開道，學校說此例不可開。為一位國家級人物開此先例，是讓學校沾光，學生代表中怎麼也只有4位寬中管樂團團員？
中國泉州大學的二十四節令鼓剛成立不久，知道老師病逝，學校送來悼唁：「我們以二十四節令鼓來為父親送行。」享譽國內外的寬中二十四節令鼓，由老師於20年前創立，進而發揚光大，出殯前，學校為是否在節令鼓上纏黑布而有所顧忌！老師只教了我們6年，卻教了寬中18年，雖放下教鞭仍未離開學校，每逢學校有需要，必能看到他的身影。聽文煌說，老師臨終前，口中一直喚著「寬柔，寬柔」，而「寬柔」對老師的病逝，反應上是冷到不行。
舉殯期間，我一直不想放聲大哭，只想以辦活動的心情為他送行。今天，師母給了我一個紅包並對我說：「這是老師的心意。」我說：「老師的心意，我一定會永遠收著。」
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各位同学，
我肯定，胡老师写这篇文章的用意在于要所有身为宽中生的我们，因为这次的事件，能够好好反省，并无有任何的恶意。这是警惕我们要饮水思源的一则“通告”。宽中是宽中，宽中的管理员是宽中的管理员，并不要把他们刮上等号。宽中精神还在，依旧还在。陈老师生前，那么爱宽中，当然，我们也不能为了一些错失，磨灭宽中的名誉。如果你真的很愤怒，而在MSN personal msg或您个人的部落格里，在痛恨怨骂的当儿，思考一番：是否你有传达对的讯息。咱们都是宽中人，被骂，就是全体师生都被侮辱了。
此外，在我们还没有搞清楚为何校方会有如此的做事方法，我们先别下任何判断。尝试听他们的解释，校方也有校方的立场。让我们先听听他们如何说，我们在达成一个协议，让这件事情完美处理。
言论是自由的。我的意识并不是阻止大家发泄那对老师打道不平的愤怒，只是希望可以不要把事情闹得太僵。我相信，陈老师也不希望会看到我们这样吧！当然，胡老师的用意，更不是如此！
雯滇